हिंदी के प्रमुख साहित्यकार एवं उनकी रचनाएँ - अभिनय

Name of school:  हंसराज मॉडल स्कूल, नई दिल्ली।

Name of Activity: अभिनय द्वारा साहित्यकार का परिचय 

 Grade/ Level: कक्षा-7

Subject:  हिंदी

 Art Integrated: हिंदी साहित्य / भाषा- शिक्षण और कला 

Topic: हिंदी हिंद सुशोभित

 Sub-topic: हिंदी के प्रमुख साहित्यकार एवं उनकी रचनाएँ

 Learning Outcomes: 

1) इस कला/हस्तकला के माध्यम से, हिंदी भाषा के प्रति रुझान बढ़ेगा ।

2) हिंदी ज्ञान संवर्धन तथा विभिन्न साहित्यकारों व उनकी रचनाओं से परिचित होंगे।

3) अभिनय द्वारा अभिव्यक्ति तथा सृजनात्मक कौशलों का कलात्मक एवं मौलिक विकास होगा ।

4) उच्चारण एवं भाषायी शुद्धता में वृद्धि होगी।

 Ideated by: श्री.भोपाल सिंह त्यागी, श्रीमती हेमलता, सुश्री.सपना

 Executed by: हिंदी विभाग 

 Description:

विद्यार्थियों को हिंदी के प्रमुख साहित्यकारों व उनकी रचनाओं से परिचित करवाने हेतु उनसे अलग-अलग साहित्यकारों के रूप में अभिनय करवाया गया। जिसके द्वारा छात्रों के अभिव्यक्ति और सृजनात्मक पक्ष में मौलिक रूप से वृद्धि हुई ।

Variations possible: बच्चे इस कोरोना काल में घर से बाहर जाने का जोखिम नहीं उठा सकते अन्यथा यह गतिविधि सामूहिक रूप से शिक्षकों के विशेष परामर्श तथा मंच की अद्भुत तकनीकियों  द्वारा करवाई जा सकती थी ।

Poem - Paper Craft

School - North Delhi Public School

Name of the activity- learning with art integration 

Class Level- 8th 

Subject- English 

Arts Integrated-Paper Craft

Learning outcomes- Developing self-esteem, Creative Thinking

Aesthetic sense development. 

Personality Development 

Chapter: The Last leaf

Ideated & Executed by- Mrs. Neha Kumar and class 8 students

Description- 

Students were told to express positive thoughts about themselves. This activity will enhance students’ artistic skills and they will learn how to integrate Arts in Language. Students participated very enthusiastically in the activity and submitted their work.

Hindi Kavita Lekahn

School:ममता मॉडर्न सीनियर सेकेंडरी स्कूल ,विकासपुरी,नई दिल्ली।

Name of Activity: 'मेरा प्रिय पक्षी /पशु'

Grade Level: कक्षा- ३

Subject(s): हिंदी

Art(s) Integrated: हिंदी साहित्य/भाषा- शिक्षण और कला /हस्तकला

Topic/Chapter:हिंदी -कविता 'बया हमारी चिड़िया रानी'

Sub-Topic/Concept: पर्यावरण तथा पशु- पक्षियों के प्रति संवेदना ,कविता के प्रति रुझान।

Learning Outcome(s): १-इस गतिविधि के माध्यम से कक्षा -३ के विद्यार्थियों में, कला/हस्तकला के माध्यम से, हिंदी भाषा के प्रति रुझान बढ़ेगा जो कि वास्तव में हिंदी/ साहित्य और भाषा- शिक्षण के लिए उपयोगी है।

२-पर्यावरण एवं पशु- पक्षियों के प्रति संवेदनशीलता और सजगता को बढ़ावा मिलेगा।

३-विद्यार्थियों के हिंदी भाषा के शब्द- भंडार में वृद्धि होती है ।

४-कविता के माध्यम से हिंदी भाषा के उच्चारण और लेखन की प्रक्रिया सहज व सुगम्य  होती है।

Ideated by: विनीता भटनागर

Executed by: कक्षा -३ के विद्यार्थी

Description: कक्षा -३ के विद्यार्थी कविता के माध्यम से अपने प्रिय पशु /पक्षी के प्रति अपनी संवेदना को प्रकट करते हैं साथ ही कला /हस्तकला के माध्यम से अपनी रचनात्मकता की प्रस्तुती करते हैं।

Visual Poetry on Keats’ Poem- A Thing of Beauty

School: St. Mary’s School; Dwarka

Name of Activity: Turning Poetry into  Painting:-Visual Poetry

Subject(s): English Poetry Class 12

Arts Integrated: Literature and Visual Art (Poetry and Painting)

Description: After reading and understanding  Keats’ Poem- A Thing of Beauty; the students are asked to convert it into a painting depicting various elements of beauty in nature that are described in the poem. 

The objective is to explore the interrelation between poetry and visual art – and think about poetry in new and exciting ways.